幼儿园感谢信

幼儿园感谢信13篇

在当下这个社会中，感谢信使用的频率越来越高，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！以下是小编精心整理的幼儿园感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的启蒙幼儿园领导和老师：

你们好！

我们是杨铭楚的妈妈，杨铭楚两岁半入园，在启蒙幼儿园已经生活学习四年了，在这四年的时间里，荣幸地接受过李老师、马老师、刘老师、董老师、金老师等几位老师的教育。在她们辛勤的'培养与关怀下，孩子一天天长大，我真切地感受着孩子的点滴变化，高兴之余，对各位老师更是深深感激。

铭楚刚入园时年龄小，身体素质不好，每天哭闹着不肯去育儿园，老师们就给了他更多关爱和体贴，有时要抱着他上课、给他喂饭。记得有一次铭楚拉在了棉裤上，李老师不嫌脏，不仅给他擦干净身体，换了干净的衣服，还把脏衣服洗得干干净净，让我们感到无比温暖。孩子老爱生病，老师常常要多关注他，经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多吃饭多锻炼。因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐。在老师的不断关爱下，孩子爱上了启蒙幼儿园，天天早上主动按时起床，自己收拾好，高高兴兴去幼儿园。孩子的身体素质也大大提高，不怎么生病了，学习劲头也足了。孩子就经常给我讲幼儿园的生活，交到了那个好朋友、老师交他们哪些知识了，我深切感受到孩子对幼儿园的喜爱。一次孩子还给我说：“妈妈，我感觉，老师就和你一样。”听了这句话，我更感激老师们了。老师们不仅在生活上关心孩子，对孩子的学习也很认真，学习的生字都是一个一个耐心纠正字音、笔画、结构。现在孩子到什么地方都会主动给别人打招呼，非常有礼貌；在家会主动干家务，讲卫生；写字很认真，作业写的工工整整。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢老师们对孩子成长所付出的辛劳和汗水，祝福老师们工作顺利、身体健康！祝小朋友们节日快乐！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

尊敬的爱心幼儿园的领导和老师们：

你们好！你们辛苦了！

我是爱心小班李xx的家长，从20xx年3月31日入学至今，小xx在这里渡过了开心、快乐的两个月，在幼儿园老师的细心教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不仅学会了礼仪、学会了分享同时成为了懂得尊敬长辈有爱心的盖子。

我们作为孩子的家长十分感谢爱心幼儿园老师们对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。特别感谢施老师和温老师二位和蔼可亲的“妈妈”，您辛苦了！

想想在为孩子寻找幼儿园那段时间，我们作为家长对幼儿园是有一些抵触心理的，因为电视经常会播出一些关于幼儿园的负面新闻，心里是有一些担忧的。但是为了孩子能够有自己的成长空间，能够尽早的接触这个社会去获得更多的快乐，我们决定一定要让孩子进入一个孩子愿意进入的环境，尽可能的选择一个环境和各方面都相对优越的幼儿园，所以我们经过多次对比，最后选择了爱心幼儿园。事实证明，新闻其实只是相对很少的一部分负面教材，更多还是起到警示的作用，而爱心幼儿园带给我们的不仅仅是对孩子的照料、教育，同时也给我们家长在做一些示范和科普工作。这对于我们这个年代的家长来说，是新鲜的、是现代化的、是安全的！

小x在3月31日正式入学了，作为家长除了对孩子担心之外，我想不出什么其他，也无法联想孩子在幼儿园与陌生的`老师、陌生的同学、陌生的环境相处会有什么样的表现。结果超乎预料，入学第一天，孩子兴致高涨、表现除了孩子特有的那种天真、活泼、快乐，回到家里第一件事就是表演在幼儿园学到的新舞蹈作家长的我有一种无法形容的兴奋。“我的孩子能够适应幼儿园？而且这么快？”这个问题环绕着我一个晚上，其实心里想的是“明天会顺利吧？明天会更好吧？”果不其然，第二天一早，小x早早起床，喊着让我帮他刷牙、洗脸之后去幼儿园，放学回家，同样表演者幼儿园教授的内容??我的心放来了!有的时候孩子的天性就是让家长捉摸不透，判断孩子是否开心的最直接标准就是“哭闹程度”，只要不哭不闹，对家长来说就是一种安慰和自豪。能是刚入园两天的孩子是有一种新鲜感和小兴奋的，但是从第三天幼儿园开始，小x似乎变了一个人，哭着闹着就是不去幼儿园，这可愁坏了我们做家长的，硬着头皮，还是把他送到了幼儿园，送去之后除了担心，几乎没有什么可想的。幼儿园的施老师和温老师两位老师得知这个情况后，开始了妈妈一般的照顾、关怀、爱护，并且同时也及时与我们做了交流和沟通，并指导了一些我们与孩子沟通的方式方法，经过尝试，我们果然跟孩子一起有了进步，能够有效沟通在一个水平线，也慢慢的适应了孩子的思维平台。逐渐小x适应了幼儿园的生活、养成了幼儿园培养的规律、不再抵触幼儿园、并且交了不少小班的小朋友。看着孩子的这些开心的画面，快乐的片段，我们做家长的由衷体会到了幼儿园对孩子的重要性和必要性！

至今回想，其实我们做家长的担心其实是没有必要的，但是哪有一个家长会不担心？我相信这是人之常情，也不用过于自责。幼儿园小班的施老师和温老师都是有着丰富育儿经验的老师，而且幼儿园的小班其实是比较难带的，但是她们用独有的爱心、耐心、细心、责任心来全心全意的照料他们、爱他们，当孩子面对困难的时候，他们用激励、示范、参与的方式教导他们，让他们逐渐能够独立、能够融入集体生活，同时能够学会相互之间的关心和分享，能做到这些的，我想也只有幼儿园的老师们，我们作家长的恐怕没有精力也没有能力来实现这些，特别是我们这些平时工作比较忙、依靠老人照顾孩子的家长.

爱心幼儿园目前正在推行的是比较流行的“蒙氏教育”和“6+1礼仪教育和品格教育”可能有很多家长都不明白什么是“蒙氏教育”，这是一种源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在这方面我做了一些简单地了解，我个人总结的核心就是“在班、园、家的基础上建立为以孩子为中心，建立属于孩子自己的环境；爱孩子并且尊重孩子的思维和意愿，通过示范、通过孩子自主行为来实现孩子的即时目标，从而在过程中树立冷静、友爱、团结、互助的精神，养成独立、积极、乐观的良好习惯”事实上，爱心幼儿园的老师们正在努力的在实现这种教育方式，并且已经取得了一些成绩。“6+1礼仪教育和品格教育”其实是两部分教育，一部分是孩子的礼仪影响，另一部分是对家庭的礼仪环境营造。在孩子六一汇演中，老师们也展现了基础礼仪、结合这种礼仪标准言传身教，对孩子的影响是很明显的。其实最重要的是对家庭礼仪环境的营造，这个不论哪位家长，我觉得都应该以身作则为孩子营造一个适合孩子成长的环境。

其实小x的变化算是很明显的了，自从进入幼儿园，他学会了帮姥姥捶腿，学会了帮妈妈下班 ……此处隐藏8539个字……xxx似乎变了一个人，哭着闹着就是不去幼儿园，这可愁坏了我们做家长的，硬着头皮，还是把他送到了幼儿园，送去之后除了担心，几乎没有什么可想的。幼儿园的施老师和温老师两位老师得知这个情况后，开始了妈妈一般的照顾、关怀、爱护，并且同时也及时与我们做了交流和沟通，并指导了一些我们与孩子沟通的方式方法，经过尝试，我们果然跟孩子一起有了进步，能够有效沟通在一个水平线，也慢慢的适应了孩子的思维平台。逐渐小xxxx适应了幼儿园的生活、养成了幼儿园培养的规律、不再抵触幼儿园、并且交了不少小班的小朋友。看着孩子的这些开心的画面，快乐的片段，我们做家长的由衷体会到了幼儿园对孩子的重要性和必要性！

至今回想，其实我们做家长的担心其实是没有必要的，但是哪有一个家长会不担心？我相信这是人之常情，也不用过于自责。幼儿园小班的施老师和温老师都是有着丰富育儿经验的老师，而且幼儿园的小班其实是比较难带的，但是她们用独有的爱心、耐心、细心、责任心来全心全意的照料他们、爱他们，当孩子面对困难的时候，他们用激励、示范、参与的方式教导他们，让他们逐渐能够独立、能够融入集体生活，同时能够学会相互之间的关心和分享，能做到这些的，我想也只有幼儿园的老师们，我们作家长的恐怕没有精力也没有能力来实现这些，特别是我们这些平时工作比较忙、依靠老人照顾孩子的家长??

爱心幼儿园目前正在推行的是比较流行的“蒙氏教育”和“6+1礼仪教育和品格教育”可能有很多家长都不明白什么是“蒙氏教育”，这是一种源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在这方面我做了一些简单地了解，我个人总结的`核心就是“在班、园、家的基础上建立为以孩子为中心，建立属于孩子自己的环境；爱孩子并且尊重孩子的思维和意愿，通过示范、通过孩子自主行为来实现孩子的即时目标，从而在过程中树立冷静、友爱、团结、互助的精神，养成独立、积极、乐观的良好习惯”事实上，爱心幼儿园的老师们正在努力的在实现这种教育方式，并且已经取得了一些成绩。“6+1礼仪教育和品格教育”其实是两部分教育，一部分是孩子的礼仪影响，另一部分是对家庭的礼仪环境营造。在孩子六一汇演中，老师们也展现了基础礼仪、结合这种礼仪标准言传身教，对孩子的影响是很明显的。其实最重要的是对家庭礼仪环境的营造，这个不论哪位家长，我觉得都应该以身作则为孩子营造一个适合孩子成长的环境。

其实小xxxx的变化算是很明显的了，自从进入幼儿园，他学会了帮姥姥捶腿，学会了帮妈妈下班拿拖鞋??记得有一次孩子不小心把杯子里的水洒到了地上，他马上就说：“对不起”，看到熟悉的阿姨他还会主动地叫“阿姨好！”，收到礼物会说“谢谢！”，诸如此类的改变还有很多，像双手递物、鞠躬行礼、主动让座等等。这些变化可能在这么短的时间内只有在爱心幼儿园老师的帮助下才能够做到，作为孩子的家长，再次感谢爱心幼儿园老师们的付出和辛苦！谢谢！

孩子是我们的未来和希望，一切为了孩子已经成为了我们奋斗的目标，真心希望孩子在幼儿园能够健康、快乐的成长，并且在幼儿园接受更深入的阶段性教育，我们家长会和孩子一起努力，一起加油！

最后感谢爱心幼儿园全体教师对李xxxx及全员小朋友的关怀和照顾！

恭喜爱心幼儿园成为通州区唯一一家文明礼仪教育示范园！

祝：爱心幼儿园满桃李、报春晖！

此致

敬礼！

　　爱心幼儿园小班李xxxx家长

　　20xx年6月5日

尊敬的幼儿园领导和教师：

我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，这天是怀着一颗十分感激之心给你们写这封信的。

说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与群众的第一步，不明白如何帮忙孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到****的，对于悠悠来说，那里完全是陌生的。在教师们的耐心照顾和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了许多。

他养成了很多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立潜力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自我能做的事情自我做。记得最清楚的就是“我们教师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的；懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自我吃小的。记得于教师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于教师总是站着，便搬来小板凳叫教师坐，吃水果的时候也要分给教师吃，这么小的孩子能想到教师，怎样能不叫我们做家长的感动和欣慰呢？和小朋友一齐玩时不仅仅玩具能够分享，还懂得交换，“我们能够交换玩具玩吗”。

悠悠原先上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到教师也不愿意问好，大人提醒也不管用；此刻只要教师来开门，他每一次都要冲上去和于教师大声问好，于教师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于教师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一向温暖着我们的心。

教师还耐心的跟我们讲解孩子在园的`表现，悠悠有些害羞，贾教师说能够带他多出去和小朋友们玩，此刻到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一齐；教师上课的时候孩子坐不住，并且注意力不集中，贾教师说能够叫他多玩些静的游戏，经过教师的指导悠悠此刻能够很专心的听教师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间；于教师说养成良好的习惯能够让图画书来帮忙，此刻悠悠不仅仅有良好的阅读习惯，并且语言表达潜力也有显著的提高；于教师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅仅害羞并且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。

她们不仅仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于教师都给洗干净了。有的孩子不管怎样哭闹，不管有多么难缠，教师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自我的孩子一样，不厌其烦，认真引导，教师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。

孩子身上承载着我们全部的期望，很幸运孩子遇上这么好的教师，没有教师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改善，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯能够让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上；感激，流进母亲们的心窝。

我们衷心感激幼儿园的于教师、贾教师、郝教师及教育过、关心过、帮忙过悠悠的所有教师！感激园长的辛勤工作，感激园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子完美的未来！

祝福教师们工作顺利、身体健康、万事如意！

此致

敬礼！